尊敬的各位领导、评委、老师们：

　　大家好！

　　很高兴有这样的机会参加竞聘演讲，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，希望靠能力为自己的人生留下点什么……

　　我叫张健，1971年出生，中共党员，大学本科学历，现任政教处副主任，中教一级。我1992年参加工作，在本校一直担任体育教学工作，1995年11月至1997年1月被借调到团市委学校部工作，1997年6月任校团委负责人，2001年1月任政教处副主任至今。我曾获得太原市第二届中小学中青年教师课堂教学基本技能竞赛优秀奖、太原市2002年度德育工作先进个人、太原市高水平骨干教师，太原市新长征突击手、山西省优秀共青团干部、校优秀共产党员等荣誉。

　　在任政教副主任期间，我牢固树立服务意识，恪尽职守抓管理，坚持出满勤、干满点，讲奉献，求实效。以爱国主义教育为主旋律，依靠班主任和班干部队伍，依托有效载体，针对学生的实际情况，以行为规范养成教育为基石，抓紧、抓细、抓实，注重德育目标的培养，开展丰富多彩的校园文化活动，通过抓常规促规范养成，抓考核促整体进步，抓活动促素质提高，营造良好的德育氛围。说实话，政教处的工作细小、繁杂，几乎每天都在重复着昨天的故事，可一旦某个环节出了问题，就会影响到整个学校的正常教学秩序。所以，政教工作责任大，工作必须做到“眼尖、腿快、嘴勤”和“热心、齐心、用心”。回顾这几年来的风风雨雨，酸甜苦辣，我深深地感谢领导对我的关怀和帮助，感谢班主任对我的支持和宽容，感谢同事对我的理解和配合，使我取得了一定的成绩，得到了师生的肯定和认可。

　　这次，我参加竞聘的岗位是政教处主任，主要基于以下几个方面的考虑：

　　一、有良好的政治素养。几年的中层经历，使我更加成熟，更加注重了政治理论的学习和思想意识的改造，注重自身素养的提高，注重中层干部的桥梁纽带和承上启下作用，能够始终保持坚定的政治立场和较高的政治敏锐性。

　　二、有高度的责任心。自任政教副主任后，加班加点是常事，除了做好学校布置的工作之外，更重要的是要经常去找工作做。我每天坚持多次巡视校园，积极去发现问题，第一时间去寻找对策，解决问题；注重主要问题和主要现象的及时解决。尤其对学生的事情十分敏感，尽量把工作做到前面，把一些不良行为消灭在萌芽状态。

　　三、有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，工作踏踏实实，兢兢业业，严格要求自己，甘于奉献，尊敬领导，团结同志，得到了领导和同事的肯定。

　　四、有较强的组织协调能力。我是一名体育教师，组织协调本身就是强项，再加上在团委和政教处多次成功组织进行了学生的大型活动，可以说我现在完全有能力驾驭各种活动，尤其在学生方面。

　　五、有一定的管理经验。班主任、团委、政教处的工作使我长期与学生直接接触，了解学生，尤其是五年政教副主任的经历更加积累了大量的学生管理经验，明确了学生管理的方向和方法。

　　以上几方面对我个人而言，所得到的锻炼、积累的经验为我胜任更重要的工作打下了坚实基础，也给我今天的竞职增添了信心。

　　下面就我竞聘政教处主任后的工作思路给诸位汇报一下：

　　我们学校是职业中专，肩负着培养高素质技能型人才的任务。因此，我们工作的定位要在服务上，具体讲就是要把培养目标和学生就业岗位目标紧密结合起来，同时要和学生可持续发展结合起来。就政教处工作而言，我认为首先面临的任务是根据学校的办学思想、专业特色、学生特点，构建有我校特色的校本德育机制，以常规工作的规范化和特色工作的创造性为基本内涵，通过德育管理、德育研究、德育实践等方面工作实现德育目标。这是我校德育工作的一项长期任务，也是整个学生工作的出发点与归宿。

　　一、抓好制度建设，进一步完善各项规章制度，为各项具体工作提供制度保障，使学生管理工作进一步规范化、制度化。

　　二、要建立和完善科学的评价体系，使考评工作成为调动各方面积极性的有力手段。

　　三、强化基础环节，很抓班级建设，发挥班主任和班干部的主观能动性及主人翁意识，寻求最佳的有效载体，形成积极向上的班风，让好的班风促学风、促校风。

　　四、要有计划、有目的指导专业组、班主任，充分挖掘和利用各种德育资源，开展主题教育活动、校园文化活动，社会实践活动，抓活动实效，在活动中寻求思想政治工作的切入点，达到活动育人的目的。

　　五、从学生可持续发展的角度出发，继续强化班干部队伍建设，给学生干部创造施展才华、发挥能力的空间，教育引导学生向自我教育、自我管理的自治方向发展，成为老师的好助手。

　　六、根据生源特点，成立学生成长中心，对学生进行多层次的教育和管理，尤其是对行为习惯差的学生进行教育和帮助。

　　七、完善心理咨询工作。充分利用心理咨询的优势，了解学生的思想动态，及时改进学生管理的方式方法，并引导学生积极向上、健康发展。

　　八、营造家庭、学校、社会三位一体的育人环境。在强调学校育人、教师育人的前提下要重视家庭、社会对学生教育的配合作用，重视家长培训、家校联系制度的落实，重视社会实践的开展，积极协调三者的关系，达到三位一体的教育目的。

　　最后，我衷心感谢学校给我这次竞岗的机会，无论结果如何，我将一如既往地致力于德育工作，为把我校的德育工作推向新的台阶贡献自己的力量。

　　谢谢大家！！！！

张健

2006－1－19